Dat verklaarde president Trump vorige maand in het Oval Office mensen met leerproblemen zou geen president moeten zijn, en specifiek de dyslexie van de gouverneur van Californië, Gavin Newsom, aankaarten. Dit was niet alleen misleidend, maar ook schadelijk. Als je iemand op het hoogste ambt in de Verenigde Staten hoort beweren dat dyslexie iemand diskwalificeert voor leiderschap, zendt dat een schadelijke boodschap uit naar de volgende generatie.
Elke vijfde persoon heeft er één anders leren en denken zoals dyslexie en ADHD, en ze bestrijden elke dag stigmatisering en misverstanden. Toch kan het voor de hele wereld zeer schadelijk zijn om een ervaren dyslectische leider ‘dom’ en een ‘persoon met een laag IQ’ te horen noemen.
Dyslexie is niet nieuw of zeldzaam. Het is een verschil dat ongeveer van invloed is 20% van de bevolking. Het is ook verantwoordelijk voor 80-90% van alle leerstoornissen. Het beïnvloedt het lezen en spellen, niet de intellectuele capaciteiten of het leiderschap. Volgens een rapport van Gemaakt door Dyslexieminstens elke derde ondernemer is dyslectisch. Dus als we voorstellen om dyslectici uit te sluiten van het management, sluiten we een groot deel van het talent uit. En omdat ik zelf dyslectisch ben, kan ik zeggen dat mijn dyslexie mij niet heeft tegengehouden. Het heeft mij geholpen een betere leider te worden.
NIEMAND denkt hetzelfde
We moeten nu begrijpen dat geen twee mensen op dezelfde manier leren of denken, en dat het verschil geen tekort is. Neurodiversiteit zorgt er gedeeltelijk voor dat mensen op buitengewone manieren leiding kunnen geven, creëren en verbinden. Volgens een Understanding.org studiebijna de helft van de mensen in de creatieve industrie – inclusief reclame, marketingpublic relations en media – identificeren zich als neurodivergerend, wat aanzienlijk hoger is dan bij de algemene bevolking (31%). Maar de spreiding is niet het punt. Het echte verhaal is wat dyslectische denkers naar leiderschap brengen.
De wereld is niet gebouwd om mensen met leer- en denkverschillen, zoals dyslexie, tegemoet te komen. Degenen die ermee leven moeten door deze systemen navigeren en nieuwe benaderingen ontwikkelen voor creatieve probleemoplossing, grootbeelddenken en communicatie. De eigenschappen die school moeilijk kunnen maken, zijn vaak dezelfde eigenschappen die mensen in staat stellen een bedrijf op te bouwen.
Barbara Corcoran was een dagdromer, echte D-student die jarenlang heeft verdragen dat kinderen haar belden dom. Ze runt nu een vastgoedimperium ter waarde van miljoenen, wat ze toeschrijft aan haar dyslexie. Zoals ze verder deelde LinkedInhaar dyslexie voedde haar verbeeldingskracht, veerkracht en empathie die nodig waren om de ‘Koningin van New York Real Estate’ en zakenmagnaat te worden die we vandaag de dag kennen.
Barbara’s mede-investeerder in Shark Tank, Daymond John, had op school moeite met lezen en spellen, maar ontdekte al vroeg dat hij het goed deed het kruispunt tussen creatief en analytisch denken. Hij maakte gebruik van deze vaardigheden, wat hem ertoe bracht de enorm succesvolle kledinglijn FUBU op te richten en zijn ondernemerscarrière te lanceren.
MEER INFORMATIE
De carrière van gouverneur Newsom is het bewijs dat hij met tegenslagen kan omgaan. Hij heeft meer dan twintig jaar in de regering gezeten als dyslectisch leider. En hij is zeker niet de eerste dyslectische ambtenaar. Sommige historici geloven dat presidenten George Washington En Woodrow Wilson dyslectisch waren. Het bewijs dat de manier waarop je hersenen informatie verwerken niet bepalend is voor de geschiktheid van leiderschap.
De afgelopen jaren is het bewustzijn over neurodiversiteit toegenomen, vooral onder jongeren en op de werkvloer, maar er bestaan nog steeds veel mythen en misvattingen. Volgens de Neurodiversity at Work-enquête die we hebben uitgevoerd Harris-peiling Tegen 2025 gaf 70% van de neurodivergerende volwassenen aan hogere niveaus van stigma op de werkplek te ervaren. Dit is gestegen ten opzichte van 60% het jaar ervoor. Opmerkingen zoals die van deze week helpen daar zeker niet bij.
Er wordt echter vooruitgang geboekt. Bedrijven beginnen neurodiversiteit als een concurrentievoordeel te erkennen. Er ontstaan steeds meer organisaties neuro-inclusieve werkgelegenheids- en leiderschapsprogramma’s. Werkgevers leren dat verschillende manieren van denken innovatie en groei stimuleren, en dat er merken worden gebouwd producten En campagnes dat spreekt tot de neurodivergerende gemeenschap.
ONTDEK DE VERSCHILLEN
Maar echte verandering vereist actie. Het begint met leiderschap en wordt versterkt door onderwijs. En door neuro-inclusie in te bedden werkgelegenheid praktijken, manieren van werken en resourcegroepen van werknemers en bedrijven. Dit betekent dat je moet kijken naar wat zowel creativiteit als energie stimuleert productiviteit: flexibiliteit, onafhankelijkheid en teamwerk. Het betekent ook de overstap van reactieve naar proactieve huisvesting, inclusief universeel ontwerp benaderingen die alle medewerkers vanaf het begin ondersteunen.
Maar bovenal betekent het dat we mensen de ruimte geven om hun hersenen te omarmen en gebruik te maken van hun superkrachten.
Ik ben iemand die is opgeklommen naar het C-suite-niveau in een organisatie die zich toelegt op het ondersteunen van mensen in mijn schoenen. Mijn leiderschap vandaag de dag is een direct resultaat van de uitdagingen waarmee ik te maken kreeg om hier te komen en de geschenken die mijn uniek bekabelde brein mij geeft. En voor Barbara Corcoran en Daymond John is het hetzelfde. Dus waarom zou dit veranderen voor de rol van het presidentschap?
Leiderschap mag niet worden gedefinieerd door hoe gemakkelijk iemand leest of schrijft. Het moet worden gedefinieerd door visie, creativiteit en het vermogen om problemen op te lossen. Dyslexie staat leiderschap niet in de weg. In veel gevallen helpt het om het te creëren.
Nathan Friedman is co-president en chief marketing officer van Understood.org.
