NIEUWJe kunt nu naar Fox News-artikelen luisteren!
Toen Benny Sabti een kind was opgroeien in Iranhij herinnert zich dat hij op school een ongebruikelijke prijs kreeg. “Omdat ik een uitstekende student was, ontving ik een Perzische vertaling van Mein Kampf van Adolf Hitler”, vertelde Sabti aan Fox News Digital. “Ze vertaalden Hitlers boek in het Perzisch en verspreidden het onder studenten.”
De ervaring bleef hem bij. Terugkijkend zegt Sabti, nu een Iran-expert bij het Instituut voor Nationale Veiligheidsstudies (INSS) in Israël, dat dit een weerspiegeling was van een bredere inspanning van het heersende geestelijke establishment van Iran om vorm te geven aan de manier waarop jonge Iraniërs naar de politiek, religie en de wereld om hen heen keken.
Scholen, moskeeën, werkplekken en media werden allemaal onderdeel van een ideologisch ecosysteem dat bedoeld was om de loyaliteit aan het regime te versterken. Maar critici van het Iraanse leiderschap zeggen dat religie zelf vaak niet het uiteindelijke doel was.
“Geloof voor hen is hun instrument”, vertelde Banafsheh Zand, een Iraans-Amerikaanse journalist en redacteur van de Iran So Far Away Substack, aan Fox News Digital. “Het is niet het alles en niets. Het is een instrument waar ze zich achter kunnen verschuilen, zodat ze al hun misdaden kunnen begaan.”
Basisschoolmeisjes met traditionele hoofddoeken zitten in een klaslokaal, Teheran, Iran, 1 oktober 1997. (Kaveh Kazemi/Getty Images)
Religie en macht
De Islamitische Republiek werd gesticht op de doctrine van velayat-e faqih, oftewel ‘bewaker van de islamitische jurist’, die de uiteindelijke politieke en religieuze autoriteit in handen legt van de opperste leider van het land.
Maar Zand beweert dat het systeem in de praktijk minder functioneert als een puur religieus project en meer als een politiek controlemechanisme. ‘Het lijkt meer op een maffia’, zei ze. “Ze gebruiken geloof om mensen laag te houden.”
Volgens Zand wordt de ideologie versterkt door een mix van financiële prikkels en intimidatie. “Ze probeerden prikkels en geld en kochten mensen af”, zei ze.
Programma’s die verband houden met de Basij, een militie die verbonden is met de Islamitische Revolutionaire Garde (IRGC), hebben vaak voordelen zoals banen, huisvesting en onderwijs opgeleverd aan gezinnen die zich bij het regime aangesloten hadden.
‘Als je arm bent en je aansluit bij de Basij, krijg je een uitkering’, zei Zand. ‘Maar je moet akkoord gaan met wat ze je aanbieden.’
Ideologie ingebed in het dagelijks leven
Sabti zegt de Islamitische Republiek een groot netwerk opgebouwd ontworpen om de ideologie in het dagelijks leven te versterken. “In banken, kantoren, openbare ruimtes en zelfs in de bazaars gaan vertegenwoordigers van het regime tussen de winkels door om mensen te vertellen dat het tijd is om te bidden en om te controleren wie er niet meedoet,” zei Sabti.
Moskeeën zelf zijn nauw geïntegreerd in het politieke systeem. Leiders van het vrijdaggebed houden vaak preken in overeenstemming met overheidsboodschappen.
“Er zijn zestien propagandabureaus in Iran”, zei Sabti, die een netwerk van staatsinstellingen beschreef die verantwoordelijk zijn voor het verspreiden van de interpretatie van de islam door het regime en de idealen van de Islamitische Revolutie.
Sommige instellingen richten zich ook op het exporteren van die ideologie naar het buitenland. “Er is een universiteit gewijd aan soennieten tot sjiisme bekeren“, zei hij. “Ze brengen mensen uit Afrika en Zuid-Amerika naar Iran, bekeren ze tot het sjiisme en sturen ze terug om de sjiitische islamitische revolutie te exporteren.”
OPERATIE EPIC FURY: HOE DE AMERIKA’S LUCHTMACHT HET IRANSE REGIME VAN TERREUR VERPLETTERDE

Een Perzische taalversie van Adolf Hitlers Mein Kampf.
Indoctrinatie op scholen
Scholen spelen een centrale rol in het ideologische systeem van het regime.
“De scholen zijn zwaar geïndoctrineerd”, zei Sabti. “In boeken over burgerwetenschap werd de islam gepromoot als superieur aan alle andere ideologieën.”
Religieuze boodschappen weergegeven in het hele curriculum. “Je kunt geen enkel schoolvak scheiden van de islam”, zei Sabti. “Niet geschiedenis, niet aardrijkskunde. Alles is vermengd met ideologie. Het enige dat ontbrak was de toevoeging ervan aan de wiskunde.”
Voor Sabti symboliseerde de Mein Kampf-episode de ideologische omgeving waaraan de studenten werden blootgesteld. De boodschap, zo zei hij, versterkte de vijandigheid jegens waargenomen vijanden en verankerde al op jonge leeftijd een politiek wereldbeeld.
Ideologie en hypocrisie
Sabti zegt dat de geloofwaardigheid van het systeem ook wordt ondermijnd door het gedrag van de Iraanse elites zelf. “Je kunt het zien bij de tweede generatie”, zei hij. “Hun kinderen wonen inmiddels in het buitenland de elites wonen in paleizen in Iran en in andere landen. Het is hypocrisie’.
Zand zegt dat de ideologie altijd is versterkt door intimidatie. “Ze maken op de meest wrede manier voorbeelden van mensen”, zei ze. “Het is angst en manipulatie.”
Volgens Zand wel sfeer van angst vormt het dagelijks leven van veel Iraniërs. ‘Iedereen is bang voor de politie’, zei ze. “Iedereen is bang voor zijn buren.”

Schoolkinderen zitten samen in een klaslokaal, gemaskerd en op afstand van elkaar, met Iraanse nationale vlaggen op elk van hun bureaus, op de eerste dag van de heropening van de school, op de Nojavanan School in de hoofdstad Teheran op 5 september 2020. (Foto door Atta Kenare/AFP/Getty)
Een ideologie die haar grip verliest
Ondanks de uitgebreide ideologische machinerie van het regime gelooft Sabti dat veel Iraniërs het wereldbeeld dat de regering probeerde op te leggen nooit volledig hebben aanvaard.
‘Door de jaren heen is de indoctrinatie niet meer effectief’, zei hij. “Het grootste deel van het publiek gelooft het niet echt.”
Toch blijft de Islamitische Republiek aan de macht. ‘Het regime behoudt de hele tijd de controle geld, wapens en propagandazei Sabti.
Zand is het ermee eens dat het systeem de Iraanse samenleving nooit volledig heeft hervormd. Veel mensen, zei ze, gehoorzaamden uiterlijk eenvoudigweg om straf te vermijden.
KLIK HIER OM DE FOX NEWS-APP TE DOWNLOADEN

Iraanse schoolmeisjes met engelenvleugels houden vlaggen en portretten vast van Iraanse topleiders uit heden en verleden, terwijl functionarissen en veiligheidstroepen de 37e verjaardag vieren van de dag in 1979 waarop de vader van de Iraanse Islamitische Revolutie, Ayatollah Ruhollah Khomeini, terugkeerde uit ballingschap in Frankrijk om zijn stoffelijk overschot 16 in Fe02 in het Zuidelijke Heiligdom te huisvesten. Teheran, Iran. (Scott Peterson/Getty Images)
“Ze zullen geen probleem hebben met de overdracht zolang ze beseffen dat het nieuwe Iran geen plaats heeft voor het geweld en de gruwelijke kenmerken van het islamitische regime”, vertelde Zand aan Fox News Digital.
Ze zei dat onder de oppervlakte de culturele identiteit van Iran intact bleef, zelfs na tientallen jaren van druk van de staat.




