In het Star Trek-universum krijgt het publiek af en toe een kijkje binnenin scholen op de planeet Vulcan. Kleine kinderen staan alleen in pods omringd door 360 graden digitale schermen. Volwassenen dwalen tussen de peulen, maar praten niet met de studenten. In plaats daarvan heeft elk kind alleen interactie met een geavanceerd persoon kunstmatige intelligentiedie hen bestoken met vragen over alles, van wiskunde tot filosofie.
Dit is niet de realiteit van de hedendaagse klaslokalen op aarde. Te veel technologieleiders bouwen modern AIechter een visie op Gepersonaliseerd leren op basis van AI heeft een grote aantrekkingskracht. Uitgesproken durfkapitalist Marc Andreessen verbeeldt zich bijvoorbeeld dat “de AI-leraar bij elke stap van hun ontwikkeling aan de zijde van elk kind zal staan.”
Jaren geleden heb ik computerwetenschappen gestudeerd en stage gelopen in Silicon Valley. Later was ik als leerkracht op een basisschool vaak de eerste die technologie in mijn klas bracht. Ik was verblind door de belofte van een digitale toekomst in het onderwijs.
Nu, als één sociale wetenschapper die onderzoekt hoe mensen lerenIk ben van mening dat basisscholen de heersende visies op onderwijs in vraag moeten stellen AI voor onderwijs.
Geïndividualiseerd leren heeft zijn plaats. Maar decennia van onderwijsonderzoek maken ook duidelijk dat leren in essentie een sociale onderneming is. Klaslokalen die persoonlijke AI-chatbots bevoorrechten, zien dit feit over het hoofd.
Schooldistricten staan onder druk
Generatieve AI komt naar klaslokalen in het basis- en voortgezet onderwijs. Sommigen van hen grootste schooldistricten in het land, zoals Houston en Miami, hebben dure contracten getekend om kunstmatige intelligentie naar duizenden studenten te brengen. Midden afnemende inschrijvingmisschien biedt AI districten een manier om zowel kosten te besparen als te innoveren.
Er is ook druk van zowel de industrie als de federale overheid. Technologiebedrijven hebben miljarden dollars uitgegeven aan het bouwen van generatieve kunstmatige intelligentie en het zien ervan potentiële markt op basisscholen. Republikeinen En Democratisch overheden zijn enthousiast over het potentieel van kunstmatige intelligentie voor het onderwijs.
